Zorg in de Winde.
|
Het zorgbeleid wordt op drie verschillende niveaus uitgewerkt:
Schoolniveau
Het zorgteam denkt mee na over de schoolwerking, nieuwe ontwikkelingen en hoe de kwaliteit van het onderwijs geëvalueerd, behouden en verbeterd kan worden.
Leerkrachten- en klasniveau
We doen aan co-teaching. Dat wil zeggen dat twee begeleiders samen verantwoordelijk zijn voor het lesgeven aan de leerlingen in de klas. Er zijn meer handen ter beschikking om tegemoet te komen aan de ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Er is op regelmatige basis een overleg tussen de co-teacher en de klasbegeleider waarin de klaswerking en deelleergebieden besproken worden. Samen gaan we op zoek naar geschikte hulpmiddelen om kinderen te begeleiden die het moeilijker hebben, maar ook hoe we snel lerende kinderen meer uitdaging kunnen bieden, hoe we de werkhouding van kinderen kunnen verbeteren, hoe we het leren lezen kunnen ondersteunen, enzovoort. Melinda is de vaste co-teacher van de eerste graad van de lagere school en Jolien is de vaste co-teacher van de tweede en derde graad van de lagere school. De zorguren in de klas worden ingezet naargelang de zorgnoden op dat moment. Op regelmatige basis evalueren we, samen met heel het team, deze zorgnoden en kan dit bijgestuurd worden.
Marjolein geeft wekelijks schrijfdans aan de kinderen van de derde kleuterklas. Schrijfdans is schrijfbewegen op muziek (leren schrijven vanuit de beweging). Aan het proces van leren schrijven kunnen we een belangrijk deel van de ontwikkeling van de kinderen koppelen: sensomotoriek, ontwikkeling van de hersenen, taalontwikkeling, expressie en creativiteit.
Narcisa is kinderverzorgster en zorgt voor helpende handen bij de allerjongsten in de uiltjes- en vosjesklas.
Kindniveau
Jolien is de zorgcoördinator van De Winde. Zij volgt elk kind gedurende verschillende schooljaren van dichtbij op door regelmatige evaluaties en het volgen van resultaten op genormeerde testen (AVI-toetsen, LVS-toetsen). Indien nodig, coördineert zij overleg tussen CLB, ouders, externe paramedische zorgverstrekkers, het ondersteuningsnetwerk Okoplus, … om kinderen te bespreken. Samen gaan we op zoek naar wat het kind nodig heeft om zijn of haar leerproces in stand te houden.
Het zorgteam bestaat dus niet enkel uit een zorgcoördinator en een zorgleerkracht. Alle begeleiders maken deel uit van het zorgteam. Samen bieden wij onderwijs op maat en differentiëren we onze leerstof en werkvormen zodat elk kind altijd blijft ontwikkelen.
Schoolniveau
Het zorgteam denkt mee na over de schoolwerking, nieuwe ontwikkelingen en hoe de kwaliteit van het onderwijs geëvalueerd, behouden en verbeterd kan worden.
Leerkrachten- en klasniveau
We doen aan co-teaching. Dat wil zeggen dat twee begeleiders samen verantwoordelijk zijn voor het lesgeven aan de leerlingen in de klas. Er zijn meer handen ter beschikking om tegemoet te komen aan de ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Er is op regelmatige basis een overleg tussen de co-teacher en de klasbegeleider waarin de klaswerking en deelleergebieden besproken worden. Samen gaan we op zoek naar geschikte hulpmiddelen om kinderen te begeleiden die het moeilijker hebben, maar ook hoe we snel lerende kinderen meer uitdaging kunnen bieden, hoe we de werkhouding van kinderen kunnen verbeteren, hoe we het leren lezen kunnen ondersteunen, enzovoort. Melinda is de vaste co-teacher van de eerste graad van de lagere school en Jolien is de vaste co-teacher van de tweede en derde graad van de lagere school. De zorguren in de klas worden ingezet naargelang de zorgnoden op dat moment. Op regelmatige basis evalueren we, samen met heel het team, deze zorgnoden en kan dit bijgestuurd worden.
Marjolein geeft wekelijks schrijfdans aan de kinderen van de derde kleuterklas. Schrijfdans is schrijfbewegen op muziek (leren schrijven vanuit de beweging). Aan het proces van leren schrijven kunnen we een belangrijk deel van de ontwikkeling van de kinderen koppelen: sensomotoriek, ontwikkeling van de hersenen, taalontwikkeling, expressie en creativiteit.
Narcisa is kinderverzorgster en zorgt voor helpende handen bij de allerjongsten in de uiltjes- en vosjesklas.
Kindniveau
Jolien is de zorgcoördinator van De Winde. Zij volgt elk kind gedurende verschillende schooljaren van dichtbij op door regelmatige evaluaties en het volgen van resultaten op genormeerde testen (AVI-toetsen, LVS-toetsen). Indien nodig, coördineert zij overleg tussen CLB, ouders, externe paramedische zorgverstrekkers, het ondersteuningsnetwerk Okoplus, … om kinderen te bespreken. Samen gaan we op zoek naar wat het kind nodig heeft om zijn of haar leerproces in stand te houden.
Het zorgteam bestaat dus niet enkel uit een zorgcoördinator en een zorgleerkracht. Alle begeleiders maken deel uit van het zorgteam. Samen bieden wij onderwijs op maat en differentiëren we onze leerstof en werkvormen zodat elk kind altijd blijft ontwikkelen.
Luizenzakken in De Winde
Hoe wij luizen willen voorkomen en aanpakken binnen onze school, dat zie je in onderstaand filmpje.
|
|
|
